百善孝為先，孝順長輩是我們中華民族的傳統美德，為進一步引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，10月底，我校二年級全體學生開展了“國際學校小學生要做的60件事之洗碗”德育實踐活動。活動過后，家長、學生感觸頗多，讓我們一起聽聽他們的心聲吧。

二（1）班

周岳棟家長感言

周末，兒子特別積極地要求洗碗?？粗心Ｓ袠拥陌凑瘴艺f的做，看著他一邊因為自己滿是油漬的手而嫌棄，一邊又很認真地洗著，我感到十分欣慰。最后，還沒好好欣賞勞動成果，他就有點委屈地抱著我說：“媽媽，你辛苦了?！蔽翌D時有點驚訝，我想這就是學校布置這項作業的初衷吧。親愛的寶貝，爸爸媽媽為了你，再辛苦也是值得的！

周岳棟感言

今天，我要當一回家庭小勞力——幫媽媽洗碗。一開始看著油膩膩的臟碗真是難壞我了，后來在媽媽的指導下，我放好洗潔精，心里默念著步驟，躡著手用洗碗布一圈圈洗著，生怕把碗打碎。最后，看到沖洗后亮锃锃的碗，我既高興又心酸，心疼媽媽每天這樣的付出。親愛的媽媽，我想對您說：“您辛苦了！”

二（2）班

謝晨輝家長感言

對于洗碗，孩子雖然不太熟練，但是非常認真細致，洗得很干凈。孩子在活動中成長，培養了愛勞動的好習慣和不怕困難的精神。孩子也體會到了我們做父母的辛苦和勞累，并主動要求以后幫助我們做家務，這使得我們家長非常欣慰。

龔思辰感言

看著被我洗得干干凈凈的碗和鍋，我特別有成就感。這次實踐活動，讓我深深感受到媽媽真的很辛苦，以后我要多體諒媽媽，多幫助媽媽做一些力所能及的事。它也讓我明白了我們從小就要養成愛勞動的好習慣，加強自己獨立生活的能力，從而獨立面對生活中的各種困難。

二（3）班

陳啟航家長感言

習勞知感恩，這次實踐活動，讓孩子明白了他的生活是因為有家人在默默付出。在做家務的過程中，孩子掌握了最基本的生活技能，體會到父母的辛苦，學會感恩。感謝學校布置這樣的家庭作業，我們做父母的十分認同，當然我們也會做好榜樣，引導孩子未來的成長之路。

陳啟航感言

在做家務的時候，我感受到了爸爸媽媽的辛苦，原來洗碗需要好幾個步驟才可以完成。以后，我要多幫助家人分擔家務，做自己力所能及的事情，我相信我一定可以做到!

二（4）班

賀云瀚家長感言

學校鼓勵、培養孩子做家務是一件特別有意義的事。通過做家務，孩子能體會父母的辛苦，從中懂得感恩。孩子在獨立做家務的過程中所帶來的自主意識，對孩子尤為珍貴，而收獲所帶來的成就感也能極大地提高孩子的自信心,希望這項活動能持續開展下去。

賀云瀚感言

吃晚飯的時候，我就一直記掛著老師布置的實踐作業——洗碗。晚飯后，我立刻起身收拾桌子，把碗筷放入洗碗槽，學著媽媽平時洗碗的樣子，先用水沖一沖，再滴幾滴洗潔精，用洗碗布認真擦拭，最后用清水沖洗干凈，放回碗架?？吹綃寢屬澰S的目光，我開心極了，同時我也體會到媽媽每天做家務活的辛苦。一屋不掃，何以掃天下？一碗不洗，何以孝敬父母？

二（5）班

陳軒碩家長感言

孩子自己動手做事，便能深刻體會平時長輩為他們操勞的辛苦，能使孩子增進對長輩的理解，產生感激之情，溫馨和睦的氣氛便不期而至。每件家務本身都有順序，孩子們在鍛煉動手協調能力的同時，也培養了辦事的條理性，這是一種很好的效率訓練。每次學校布置實踐活動后，家長們都會感嘆學校推行素質教育的全面性。

陳軒碩感言

午飯后，我自告奮勇幫媽媽洗碗。我先小心翼翼地把碗疊放起來放入水池，在碗里接一點水后放進少量洗潔精，之后用洗碗布使勁地搓，再用清水沖洗幾遍，最后把洗得發亮的碗整齊地放到碗架上。洗碗看似簡單，可還真是個技術活，雖然之前我已經把袖子卷的高高的，可是衣服還是遭了秧，第一次洗碗的感覺真好！

二（6）班

生活就像做家務一樣，繁瑣、復雜、辛勞將向你不斷涌來。希望將來孩子在遇到困難時，也能像做家務一樣，輕松面對，做生活的強者。

徐溶婧感言

通過這次洗碗，我體會到了父母的辛苦，也讓我認識到一件小小的家務活帶來的生活真諦。仔細聽著媽媽洗碗的每一個步驟，讓我明白原來洗碗看似簡單，其實需要我們更多的耐心和細心，才能把一件小小的家務做好。我以后一定會幫家人多做一些力所能及的家務活，讓自己變得更好。

國際學校小學生要做的60件事以幸福教育為統領，以培養全面發展的人為核心，瞄準中國學生發展核心素養，自開展以來，得到了社會各界的一致好評。我校將一如既往持續深入開展60件事活動，以學生終身發展所需的必備品格和關鍵能力為根本，讓每一個國際學子都能擁有幸福而完整的童年。