時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去。不經意間，一個美麗的節日已悄然接近。（插入圖1）

一支粉筆

三尺講臺

這個溫暖的節日

我們該怎么度過呢？

華君外國語學校八年級的同學們已經準備好了，讓我們一起來聽聽他們與老師的溫暖故事吧！

八（1）班俞越：

我們的徐乃昕老師，優雅端莊，而又不失風趣可愛，她愛崗敬業，慷慨以助人，寬厚以待人。

剛入初中時，同學們并沒有十分穩定的英語成績，但徐老師始終鼓勵我和大家，一切由成績帶來的焦慮與不安，都在她溫暖的言語中撫平，讓我們堅定了信心。

每天中午和課間，她監督指導我們完成自主任務，日積月累，辛勤耕耘，我們的英語成績穩定在年級前列，離不開老師的辛苦付出。她盡最大的努力教育每一位學生，她對英語教學的熱情和認真負責的工作態度深深影響著我。

教師節之際，我想對徐老師說：今后我會在學習上不懈努力，用最好的姿態回饋老師，回饋社會，感謝有您！

八（2）班李欣桐：

有這么一個人，于無盡黑暗中帶來絲絲光明，在迷茫之時點燃希望之火，這個人就是我的語文老師鄭偉。

還記得上學期剛開學，鄭老師剛剛懷孕，肚子微微隆起。畢竟是孕婦，上課不是那么方便，有時不經意間，會露出難受的表情。起初，鄭老師還可以站著講，累了就撐著講臺，皺一皺眉。后來，肚子越來越大，上課也只能坐在椅子上。盡管這樣，鄭老師依舊堅持，把每一個知識點一層層解析，直到我們理解透徹。

鄭老師，感謝您的無私付出，愿您一生無憂......

八（3）班俞楚楚：

明日就是教師節了，但由于疫情，我無法為我的英語老師張勇送上一束鮮花或者一張賀卡，唯有用文字來抒發我心底的感激。

猶記初一下學期年級組為增加學生的詞匯量，每天都會挑選數個單詞，抄在小本子上。張老師每天都會帶領我們朗讀單詞，但總有一些丟三落四的同學不是找不到本子了，就是忘記帶了。前兩次張老師只是稍稍斥責了幾句，所謂事不過三，可偏偏這第三次我忘帶了。于是連我在內的一眾同學皆被“請”進了辦公室。  

張老師端坐在椅子上，對我們說：“教不嚴，師之惰。”隨后，張老師狠狠地把自己的手在桌上敲了三下，對我們語重心長地叮囑不能再犯同樣的錯誤了。

言教不如身教，張老師用這樣的方式向我們傳遞著趕快行動的訊號。謝謝您，張老師。

八（4）班朱苓銣：

紙上長留您娟秀的字跡，眸中常映著您俏麗的面龐，耳中縈繞您悠揚的聲音。她就是我的語文老師沈雨馨。

每逢考試后，講臺上總是放著您精心準備的禮物。不論失意或優良，我們總是能獲得一份小歡喜。盈盈笑意落滿臉頰，仔細端詳著您的小心意，或是精巧的書簽，或是繽紛的水筆。給每一顆心都注滿了徐徐溫暖，鼓舞著我們邁開腳步，奮勇前進。

紙短情長，世間逢爾，如此幸福。

真摯地祝您教師節快樂，您永遠是我心中最美的女神。

八（5）班湯永浩：

初入國際學校，就如同走進陌生的環境中，初入我眼簾的正是您，數學老師兼班主任的丁永老師。從您的身上仿佛望見了未來無限的前途，您和藹可親，即使有事您也會嚴格要求我們，可依舊無法掩蓋住您的亦莊亦諧。

拓印于我心中的還是您那生動、妙趣橫生的數學課堂。您上課時總是那么一絲不茍，所授內容也頗有趣味，正是您帶我暢游這奇妙的數學海洋，也正因此我對數學的熱愛便一發不可收拾了。有時候我也可能犯一些錯誤，可您卻總是如親人般的鼓勵以及提醒我，從而我便又從您的身上感受到了親人的溫馨。

逡巡迷霧，您是忠實的羅盤，指引我們人生的方向；人間四月，您是遼闊的云天，灑下細雨，滋潤我們荒蕪的心田。一支粉筆書寫知識，三尺講臺凝結心血。您的教誨與關懷將永久貯存于我的靈魂，雕琢我，塑造我。

所以，即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但您緊握粉筆的手，總能讓每一種顏色盛開，多謝您如此耀眼，做我們平淡歲月里的星辰，丁老師，教師節快樂，您幸苦了！

八（6）班徐景意：

暮色蒼茫，放學了，我和兩位同學留了下來出黑板報。

很快，語文老師兼班主任的李靜老師便融入了我們，她的談笑聲散在寒冷的空氣中，讓周遭有了溫度，這是我第一次發現李老師的另一面。在生活中的一面，是生動的，活潑的，明朗的。與在同學們面前嚴肅，一絲不茍的她截然不同。

夜色降臨，時鐘劃過七點，板報出完了，李老師目送我們離開，我回頭望見她如星子般的眼眸，在瑟瑟的秋風中笑著，她緊裹著衣服和我們揮手。直到我們走到路燈下，她的溫柔和體貼與燈光同在......雖是小事，動容至深。

八（7）班宦暢：

“初，權謂呂蒙曰:卿今當涂掌事，不可不學……”孫春明老師抑揚頓錯地讀著。這時，我的目光被窗戶外的藍天深深吸引住了，思維已經發散到了九霄云外去……

孫老師似有所覺，踱步到我的桌旁，伸手敲了敲我的課桌，問道:“當涂是什么意思？”我慌忙的站起來，低頭努力的搜尋著課本上的注釋卻一無所獲，支支吾吾說不出話來。孫老師露出了然的神色，淡淡一笑。伸手摸了摸我的頭。隨即把手放下，神色又變得嚴肅:“上課要專心聽講，不要開小差，坐下吧?！蔽疫B忙點頭坐下，專心聽起講來，心里既愧疚又感動。

孫老師的話，就像夏日的薰風一樣，拂去我內心的浮躁，讓我能夠保持清明。當我學習的意志晃動時，每每想起他手指傳遞過來的溫度，我都能平靜下來，再次投身到學習當中。

八（8）班李家怡：

小學時，總是羨慕別的班老師好，玩笑著說“要是能轉班就好了”。初中時，我們也成為了別的班羨慕的對象

至于這個好老師，當屬我的英語老師兼班主任褚老師無疑，褚老師單名一個楚字，連起來就想到了“楚楚可憐”

然而事實相反，雖然褚老師是同學公認的溫柔，卻也是公認說一不二，公私分明。

我上課開小差，她嚴厲的批評我，卻在下課時偷偷給我講上課的知識點

我忘記做作業，她罰我多做兩頁，卻偷偷問我是不是不會。

褚老師真的很好，人前教會我們自立自強，自尊自愛，自給自足，擔起自己的責任，人后卻又偷偷的心疼我們，怕我們吃苦

老師，You are like a spring breeze.Blow through my heart，Everything in the world is not as good as you from now on.

八（9）班佘佳宜：

每個人的內心都牽系著萬縷情絲。我所牽掛的，是我的數學老師兼班主任劉圓圓老師。

她對學生和藹可親，在同學們的心中，是個值得信賴，值得尊敬的良師。

可能是不經意間的病毒感染，劉老師患上了帶狀皰疹，因為母親之前也患過相同的癥狀，所以我的心里深有所觸。白天疼痛難忍，夜晚輾轉難眠。但劉老師依舊堅持上課，按時按點。陣陣刺痛，不僅難受不已，也會使人感到乏力，而劉老師，卻和平時一樣，課上絲毫不見病狀的存在。只不過，聲音染上了些嘶啞。每天上完課，改好作業，老師才騎著車去打點滴。

“沒有愛，就沒有教育?！眲⒗蠋?，祝您教師節快樂！

八（10）班唐欣雨：

沈陽老師是我的班主任兼英語老師，在英語課上，她一口流利的英語；在班會課上，她會說許多優美的語句和有趣的故事。

老師會提醒我們注意身體，有時忽略了自己，在一次英語課上，她的嗓子疼得說不出話來，但老師依舊堅持著，只是喝了點熱水，又認真地為我們上課。再后來的一天，她連說話都費勁，課上到一半實在撐不住了，讓我們自習，她在講臺上批改作業，有時還跟我們講講一些小知識點。好在后來老師身體好了，上課也精神了。這也讓我深刻了解到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義。

我相信每一位老師都有這樣的經歷，所以在此，感謝你們，向你們致敬。

八（11）班孫晨陽：

我的語文老師是時明來老師。平時的時老師不茍言笑，看上去很嚴厲，但其實他是一個有趣、善良、和藹的老師。

記得在一節作文講評課上，時老師為了讓我們多留心觀察，給我們看了一張草的照片：草呈兔子樣，一雙綠“耳”乖巧地樹立，可愛中又似乎透露著一股邪氣。大家十分好奇，這樣的草平常怎么沒看到？他告訴我們，他孩子稱之為怪物兔。

怪物兔？多么形象的名字！一再要求下，他告訴我們這草其實叫做龍爪草，是他在校園中發現的。

接著他又壓低聲音告訴我們：校園里還有靈芝！全班立刻沸騰了。

“留心觀察”四個大字也被深深地刻在我的腦中了。

八（12）班田靜遠：

我的數學老師姓袁，叫袁卉平，我們都喊他“老袁”。

老袁是一位幽默的老師，他的課，脫離了古板，能使我們放松卻不講一句廢話。老袁還是一位負責的老師，一道題，能被他講出不下五種方法和道理。在講臺前比劃著三角板的他，有一種特別的魅力，就仿佛天地間全是他在粉筆塵中武俠般瀟灑的背影。
    上個學期，我因為作業錯了很多，而被老袁叫去辦公室面批。

“老袁好?！蔽逸p聲向正在改試卷的他問好。

“哎，寶寶，你來啦?！?

真沒想到，老袁竟然笑顏如花，拉著拘謹的我一條條地講著錯題。“這條不應該錯。你看，它是讓你把十進制改為三進制......”老袁不但細心地給我講完了錯題，還耐心地將同類題寫給我拓展，稿紙上寫滿了他工整的字跡。

我想，正是因為老袁的孜孜不倦，我們才會對數學產生興趣、聽懂那一道道難題吧。
    如果說我們是底數，那么老袁就是指數，帶領我們一次又一次地超越自我，不斷進取。在教師節即將到來之際，我想對老袁說一聲：“節日快樂！”

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習近平總書記對教師的高度評價。中華文明之所以五千年生生不息，是因為有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡。尊師重教，正是我們民族的優秀精神特質。

華君外國語的同學們在當下的特殊時期里，用自己的方式表達著與老師們的溫情故事。感恩生命里每一次美好的遇見，感恩歲月里每一份溫暖的記憶。