為了進一步落實學校幸福教育特色校本課程，培養學生的體藝修養，煙花三月，我校五年級開展了“吹口琴”實踐體驗活動。通過吹口琴的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解口琴的基本知識，培養學生的創新思維能力，提高學生的審美觀。

五（1）張雪桐感言：

家里一直有支口琴，小時候我只是胡亂吹一通，不久便把它遺忘在角落……這次通過學?；顒釉俅伟阉鼡炱?，摸索著吹奏《小星星》，一吐一吸，竟然很快找準了音，成就感爆棚！

五（2）李涵墨感言：

口琴是相對來比較小巧的樂器。不要看它小小的，但吹起來可難了。音樂老師說首先要加強單音的練習，尤其是“6”和”7”兩個音孔不是連著的，經常會找不準，這就需要多練。既然已經開始了口琴的學習，我想我一定能堅持學下去。

五（3）謝王清晨感言：

從挑選適合學生的口琴到跟著視頻摸索學習吹口琴的方法，這些過程都讓我增加了對口琴的了解。別看口琴小小的，吹出的曲子一樣動聽。但一首動聽得曲子卻需要歷經無數次的失敗。我想，以后做任何事情我都會持之以恒，堅持不懈！

五（4）袁天瀚感言：

吹口琴的難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，這時爸爸安慰我道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，不要怕，自己努力，就會有收獲?！卑职值脑捵屛夜钠鹆诵判?。

五（5）徐凡哲感言：

第一次接觸口琴，覺得它的聲音很好聽，便對它產生了濃厚的興趣。在我的勤奮練習下，現在已經能基本吹一首流利的口琴曲了?？谇傩∏杀阌跀y帶，吹奏的樂曲也動聽，它將我的課余生活變得豐富多彩。

五（6）鮮安可感言：

我特別喜歡吹口琴,在閑下來的時候我經常拿起口琴吹一首小曲?？谇俨幌衿渌切菲髂敲慈A麗，聲音動聽。但我十分喜歡它，因為它可以讓我在心情煩悶、不開心的時候變得平靜?？谇偈俏易钕矚g的樂器，我愛它。它就像我的朋友一樣，把我帶進音樂的世界。

口琴真的是一種神奇的樂器，雖然體積小，卻能演奏出層次豐富的樂曲。聽著孩子從雜亂無章到朱弦玉磬，竟有絲絲驚喜。相信小小的口琴可以給孩子的業余生活帶來大大的樂趣！