第三屆揚州市“我們的教室最有范兒——班級文化建設”評比活動剛剛落下帷幕，我校一（3）班、一（8）班、二（1）班均被評為“揚州市十佳教室”。今天，我們邀請您一起走進一（8）班，聽一聽一年級小萌寶的故事。

小桐生活在重組家庭，內心充滿抵觸。她永遠是最后一個拖著書包溜進教室畫畫的女孩，她討厭四目相對，不愿與人交往?？墒亲罱兞?，是什么原因讓她改變了呢？是班本德育課程——播撒悅讀的種子。

一、堅持——我們有范兒

“兵馬未動，糧草先行?！?span>每天特定時間的閱讀撒下“堅持”的小種子?；?span>薦感興趣的書籍，讓“閱讀”化身“悅讀”；按需逐漸增加閱讀時間，使“悅讀+月讀”，孩子們頂著課程的光環悄然行走。

二、自信——我們有范兒

“自信人生二百年，會當擊流三千里”。遇到喜歡的、有趣的故事，通過肢體動作“演”出來?！靶⌒⊙菡f家”讓“自信”的小種子擁有肥沃的土壤。

三、合作——我們有范兒

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！薄耙呻y雜癥”區讓孩子們嘗試合作解決問題。誰的“大拇指”最多？別樣的稱贊帶來別樣的熱情，孩子們爭先恐后翻閱各種書籍尋求答案互助。是班本德育課程讓小種子們緊緊依偎。

四、分享——我們有范兒

“樂人之樂，人亦樂其樂?！?span>同讀一本書，同賞一篇文。親子共讀，心靈碰撞，班本德育課程給予小種子們詩意童年。

以悅為引，以讀促學，孩子們正用自己喜歡的方式將書中的內容盡情演繹。

聽，小桐與伙伴們瑯瑯書聲蕩漾，小種子們正在茁壯生長，讓我們靜待花開吧！

班主任簡介：

王敏，女，本科學歷，從事教育教學工作15年，有責任心，有愛心。她最幸福的是贏得了家長的信任，擁有了孩子們的愛戴。作為班主任，她始終尊重學生個性發展，用心引領學生成長，努力做孩子們心中真正的良師益友。