2020年春，一場疫情，讓國際學校小學部教師擁有了一場特別的辦公體驗——身在家中，心系學生。全體教師“停課不停教”，共克時艱，教學教研兩手抓，在這個特殊時期給學生送去了幸福教育的醇香。

教學篇——線上教學給所有老師帶來了全新的挑戰，在各年級各備課組組長的帶領下，老師們有序地開展起來：

1．凡事預則立：上課之前，老師們會提前布置預習作業，以培養孩子們的預習習慣，為第二天的網課學習做好準備。

2．沒有規矩，不成方圓：直播課時，老師們要求每個學生認真聽講，做好課堂筆記以供開學后的復習。同時，自己也會認真聽直播課，精心做好筆記，為下午的答疑課做足準備。

3．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器：下午的答疑課，老師們會給十分鐘時間讓學生做練習，做的都是配套的練習題，一方面讓學生積極參與課堂，另一方面可以檢測上午直播課程學習的效果。學生完成練習后，老師們會立即使用語音講解，力求做到不懂的地方當堂解決。除了課堂檢測外，老師們還會針對課程難點布置線下作業，并點對點一一指導。

教研篇——“教師要想上好課，必須要先備好課”，線上集體教研讓疫情下的教學扎實推進。

語文組：全體語文老師在教研主任的帶領下觀看了優秀教師的教學視頻，并進行了線上的集體討論，使老師們對于新教材的教學目標有了更準確地把握。

數學組：數學老師們以備課組為單位，每天進行教研，將當天需要布置的作業進行討論，準確定位重難點，力求本年級教學進程保持一致。

英語組：英語老師們更是突破了時空的限制，進行視頻教研，積極做好記錄，為線下教學做好準備。

一場疫情，一場無硝煙的戰爭，國際學校的老師從“心”出發，戰勝困難，帶領學生們在知識的海洋里繼續幸福遠航！